VUB-wetenschappers lanceren inspiratiegids over "klaslokaal van de toekomst"

Alternatieve inrichting leerruimtes boost leerprocessen sleutelvaardigheden voor 21ste eeuw

Het klaslokaal en haar inrichting hebben een grote impact op leerprocessen, maar het klassieke klaslokaal is niet meer aangepast aan de hedendaagse didactiek en leerdoelen. Onderzoekers van de Vrije Universiteit Brussel en het Brusselse architectencollectief +reseARCH hebben daarom nu ‘+School’ voorgesteld: een gloednieuwe publicatie waarmee ze architecten, schooldirecties en leerkrachten willen inspireren en begeleiden naar innovatieve, stimulerende leeromgevingen die leerlingen helpen cruciale vaardigheden voor de 21ste eeuw te verwerven.
Een uitgebreide literatuurstudie, focusgroepen met architecten, scholen en onderwijsdeskundigen en observaties en analyses van zes Vlaamse en Brusselse lagere en middelbare scholen die investeren in vernieuwende, of slim gebruik van bestaande klasinrichtingen vormen de basis voor deze inspiratiegids. Auteurs Lisa Herman, prof. Jo Tondeur, prof. Joost Vaesen (VUB), Marina Berbel en Maruxa Touceda (+resEARCH) bespreken er meer dan 20 verschillende voorbeelden van geslaagde alternatieve leeromgevingen -en inrichtingen, zoals ateliers, een galerij of een forum, koffiehoeken voor leerlingen, leercorners, etc. Voor elke van deze best practices worden o.a. ook de randvoorwaarden, benodigde ruimte en materialen en voordelen opgelijst en wordt een budgetinschatting meegegeven. Daarnaast omvat het boek ook een gebruiksvriendelijke matrix die architecten, schooldirecties en leerkrachten helpt te bepalen welke van de besproken voorbeelden zij kunnen toepassen binnen hun bestaande infrastructuur en onderwijsfilosofie. Tot slot geven de auteurs ook nog tips mee om vaak ingewikkelde, dure en lange transformaties van leeromgevingen te vergemakkelijken.